明确哲学主要研究人们对于世界的看法，亦即人们的世界观的人文科学，主要包括存在与意识的关系问题、认识论和价值论等内容。培养人们把握世界、把握自身的思维方式，即反思的智慧、批判的智慧、变革和创造的智慧。懂得人文科学中最重要的学科。

明确史学是主要研究人类如何创造历史活动的人文科学，包括人类社会历史发展的内在动力、历史的发展规律等内容；了解历史与历史学的概念、性质、功能以及国内外史学的发展概况；解读史学名著，引发读史随想；掌握史学巨著《资治通鉴》作者司马光所说“鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非”，弗朗西斯·培根所言“历史使人明智”的名言；树立范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及苏轼的“古人立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”的精神。

通过传授关于人类语言的基本知识和基础理论，为学生在日常交际中更好地使用语言提供有益的帮助。要求学生通过这门课的学习，初步树立科学的语言观，掌握普通语言学的基本理论，提高分析语言现象的能力。本内容的教学要以辩证唯物主义为指导，遵循理论联系实际的原则，加强实践性教学环节，紧密结合语言现实，多分析，多做思考练习题，以求透彻理解、掌握有关知识。

伦理学是研究道德问题的一门人文学科。通过伦理学（道德哲学）学习，明确尽管它也涉及人与社会的关系，但本章侧重于人的内心世界、价值观念和人格建设等精神现象的研究。随着社会的快速进步和文明程度的不断提高，人类的交往需要许多内在规则和外在规则来约束和规范。内在规则表现为伦理道德观念和在其指导下的人格修养及行为表现；外在规则表现为各种社交礼仪和遵循礼仪进行各种活动时的社会风尚。本章通过内心世界的道德修养，努力建立伦理道德观念，强化人格修养，提升伦理道德水准，掌握符合时代精神的伦理道德、人格修养、礼仪风俗等基本知识，以便立身处世，获得美好生活的重要条件，构建和谐的人际关系和和谐社会，推动精神文明建设。

明确美学是主要研究人们审美活动的人文科学，包括美的本质、美感、美育和美学史等内容。通过系统地阐述美学的基本原理，勾勒出美学的历史发展线索，并对美学学科发展产生了重大影响的康德进行个案分析，以开启读者的审美心智与创新思维。

明确文学是以审美思维的方式，感性地显现各种具体的人的生存样态以及这些人对于自己生存样态的自觉，同时表现出作家对于这些人物形象的情感判断。本章介绍的就是文学理论、文学批评、文学欣赏等方面的一些基本知识，然后掌握文学的特点、作用，各种文学体裁的基本欣赏方法，把握诗歌的意境、长篇小说的基本思想内容与艺术特色。唤起大学生对文学的兴趣，与文学结缘，通过学习文学知识，进而提高人文素养。

明确艺术学主要研究人们的艺术活动，包括艺术的本质和特征，艺术的一般类型，艺术的欣赏和批评等内容。首先要对艺术和艺术文化的教化功能有较明确的理解。其后扼要掌握艺术学的基本原理，中西艺术的发展流变，艺术鉴赏的有关知识。